上海競存燈飾的吳敏霞抽到的題號是:顧客想給兒子買一臺護(hù)眼燈,要求健康保護(hù)眼睛,并且價格便宜。當(dāng)然,胡敏霞自己并不知道顧客想買的是什么,有什么樣的購買要求。
以下就是兩人的精彩演練過程:
胡敏霞:你好,歡迎光臨**專賣店,請問您選哪里的燈?
顧客:我想買一款護(hù)眼燈。⑴
胡敏霞:是您自己用呢還是給小孩用?
顧客:給小孩用的。
胡敏霞:好的,您看一下我們這款魔鬼魚護(hù)眼燈怎么樣?
顧客:哇,你們這款魔鬼魚價格也太貴了吧。①
胡敏霞:我們的產(chǎn)品價格是比較實惠的,再說,買護(hù)眼燈也不能
光看價格,最重要的是要看質(zhì)量,是不是真的對眼睛有保護(hù)作用,您說對嗎? 顧客:那倒是,可是你推薦的這款我不喜歡。⑵
胡敏霞:為什么?是不喜歡它的造型還是不喜歡顏色?
顧客:我不喜歡這個顏色。
胡敏霞:那您看看這款藍(lán)色的怎么樣,藍(lán)色的不論男孩女孩都比較合適。
顧客:我還是覺得價格有點貴。②
胡敏霞:如果您對其他方面都滿意的話,我們可以談一下價格的問題。
最后,顧客接受了胡敏霞的報價,購買了這款魔鬼魚產(chǎn)品。
講師點評:這個銷售過程很短,卻很精彩地反映出胡敏霞的專業(yè)銷售技巧。
在面對顧客價格異議時,胡敏霞的處理比較得當(dāng),當(dāng)顧客第一次提出①“你們這款魔鬼魚價格也太貴了吧”,吳敏霞沒有按照顧客的思路,跟她討論自己的價格到底貴不貴,而是輕描淡寫地說“我們的價格比較實惠”,接著轉(zhuǎn)入產(chǎn)品介紹,買護(hù)眼燈護(hù)眼才是最關(guān)鍵的,這個處理方法非常好。顧客剛開始就喊貴,可能是她的購買習(xí)慣也可能是為后面進(jìn)行砍價在打伏筆,導(dǎo)購員千萬不要過早地和顧客進(jìn)行價格談判,而要引導(dǎo)到產(chǎn)品的介紹上來,激發(fā)顧客的購買欲望。當(dāng)顧客第二次提出②“我還是覺得價格有點貴”,胡敏霞還是還有直接和顧客爭辯貴不貴的問題,而是說“如果您對其他方面都滿意的話,我們可以談一下價格的問題”,言外之意,您現(xiàn)在是不是就是價格不合適,如果給您一個合適的價格您就一定會買了。這樣的問話看似在和顧客商量價格的問題,實際上是在詢問顧客是否可以成交,把價格放到最后再談,這是一個非常好的銷售過程。
在這個銷售演練結(jié)果以后,一些老導(dǎo)購紛紛分享自己的價格異議處理方法,給我留下深刻印象的一段分享是這樣的,“價格異議一定要放到最后再處理,這樣一般留給顧客的降價空間并不大,因為大部分顧客不會為了價格的問題,就放棄了自己在店里花了一、兩個小時精挑細(xì)選的產(chǎn)品,把顧客留在店里的時間越長,顧客砍價的主動權(quán)就越小。”
再來看看胡敏霞是如何跟顧客進(jìn)行溝通的,在這個銷售過程中她使用了大量的封閉性問題,使得每句問話都緊緊圍繞著顧客的購買動機(jī)。顧客說,“我想買一款護(hù)眼燈”,胡敏霞馬上問道:⑴“是您自己用呢還是給小孩用?”,這句問話非常具體,縮小了產(chǎn)品推薦的范圍,直接鎖定了顧客購買的目標(biāo)產(chǎn)品,這樣就可以引導(dǎo)顧客在兒童護(hù)眼燈里面進(jìn)行選擇。當(dāng)顧客回答說“可是你推薦的這款我不喜歡”時,胡敏霞馬上問答⑵“為什么?是不喜歡它的造型還是不喜歡顏色?”,如果胡敏霞只是問“為什么不喜歡?”顧客心理一定非常懊惱,不喜歡就是不喜歡,你管我為什么。高就高在胡敏霞接了一句,“是不喜歡它的造型還是不喜歡顏色”,這樣的話顧客就很難以不喜歡的借口進(jìn)行搪塞。在銷售過程中,開放式問題和封閉式問題的交叉提問,是非常需要技巧的,開放式問題問得太多的話,顧客的回答沒有目的性,銷售人員很難收集到有用的信息;如果封閉性問題問的太多的話,顧客則很有壓力,溝通氣氛過于緊張。
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